在2035年的未來(lái)展望中，預(yù)計(jì)將實(shí)現(xiàn)全年免費(fèi)資料公開(kāi)的愿景，這一目標(biāo)旨在促進(jìn)知識(shí)共享和普及教育資源的平等性、可及性和無(wú)障礙訪問(wèn)能力提升到新的高度；同時(shí)也有助于推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新與進(jìn)步以及個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)增加等積極影響。，而此目標(biāo)的起點(diǎn)可以追溯至近年來(lái)對(duì)開(kāi)放獲?。∣pen Access）理念的推廣和實(shí)踐——例如從 19 世紀(jì)末開(kāi)始就已出現(xiàn)的一些關(guān)于科學(xué)論文和其他學(xué)術(shù)資料的公共領(lǐng)域政策或項(xiàng)目—直到如今全球范圍內(nèi)越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人加入到了這個(gè)行列中來(lái)支持并推進(jìn)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中去 。

引言與背景分析（約489字） “知識(shí)無(wú)界，共享有道”——邁向全民智慧時(shí)代的新篇章” 在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，"知識(shí)的力量"被無(wú)數(shù)次地強(qiáng)調(diào)，然而現(xiàn)實(shí)卻是——高質(zhì)量的信息資源往往隱藏于付費(fèi)墻后或深鎖學(xué)術(shù)庫(kù)中；普通民眾難以觸及其全貌而只能窺見(jiàn)一斑。"全面開(kāi)放教育資源"、"終身學(xué)習(xí)理念"，這些口號(hào)雖響亮卻因資源的可及性難題未能真正普及到每一個(gè)角落和心靈深處?！啊币粋€(gè)大膽且充滿前瞻性的構(gòu)想應(yīng)運(yùn)而生——“至遲不晚過(guò)二零三五”，實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)所有教育和學(xué)習(xí)資料的完全免費(fèi)用以公諸同好！這一愿景不僅是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一次深刻變革更是對(duì)人類文明進(jìn)步速度提出更高要求之體現(xiàn) ，它意味著無(wú)論城鄉(xiāng)差異 、貧富差距 ，每個(gè)人都能站在相同起跑線上平等獲取所需知識(shí)與技能 ；也預(yù)示著社會(huì)將進(jìn)入一個(gè)人人皆學(xué)處處能學(xué)的全新階段 —— “智識(shí)共融 ” 的美好圖景即將展開(kāi)畫(huà)卷…… 接下來(lái)我們將從政策支持角度探討其實(shí)施可能性及其深遠(yuǎn)影響...... ###### 二、“二十三五年計(jì)劃”：國(guó)家戰(zhàn)略布局下的必然選擇 （617 字 ） 自黨的十九大以來(lái)，“完善公共服務(wù)體系”、“推動(dòng)形成更加公平更可持續(xù)的社會(huì)保障制度”、以及《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》等文件均明確指出要促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享并逐步向全社會(huì)推廣公共產(chǎn)品和服務(wù)。《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)咯行動(dòng)綱領(lǐng)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱‘新時(shí)才強(qiáng)’），則進(jìn)一步明確了構(gòu)建覆蓋各年齡段人群的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)：“鼓勵(lì)和支持各類機(jī)構(gòu)開(kāi)展公益性質(zhì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)”；《十四五規(guī)劃和遠(yuǎn)期發(fā)展藍(lán)皮書(shū) 》中也特別提到 ：'加快數(shù)字化步伐’，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段打破時(shí)空限制讓更多群體享受到便捷高效服務(wù)?！庇纱丝梢?jiàn) , 從中央層面看, 實(shí)現(xiàn) ' 全 年 費(fèi) 資 公 開(kāi) ’ 是符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求的選擇 . 此外還需考慮技術(shù)支撐條件 : 當(dāng)前我國(guó)已擁有較為成熟穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施 ; 在線平臺(tái)如慕課(MOOC)、知乎Live 等已經(jīng)積累了大量用戶基礎(chǔ); 同時(shí)大數(shù)據(jù)云計(jì)算等技術(shù)也為個(gè)性化定制化推送提供了可能. 因此無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟件環(huán)境都為該舉措奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基石... ' 至遲到兩千年三十五歲前完成年度內(nèi)全部教材教輔材料電子版上傳云端供公眾下載使用', 這不僅僅是一項(xiàng)惠民工程 更是一個(gè)關(guān)乎民族復(fù)興和社會(huì)公正的重要里程碑! 它所帶來(lái)不僅僅是知識(shí)和技能的普羅大眾而是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)乃至文化觀念上根本轉(zhuǎn)變 ! # 三、"二十年五十載": 對(duì)個(gè)人與社會(huì)的影響 (含具體案例) ### 四:挑戰(zhàn) 與應(yīng)對(duì)策略 五:" "