近日，河南省多所民辦學(xué)校遭遇拆遷事件引發(fā)了社會對教育公平的隱憂與反思，其中立行學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)問題尤為引人關(guān)注：該校在未獲得政府批準(zhǔn)的情況下擅自提高學(xué)費和住宿費等費用；同時其招生過程中也存在不透明、不規(guī)范等問題導(dǎo)致學(xué)生家長投訴不斷甚至出現(xiàn)群體性上訪現(xiàn)象給當(dāng)?shù)亟逃兔裆€(wěn)定帶來嚴(yán)重影響。《中國青年報》對此進行了報道并指出這背后反映出的是我國當(dāng)前教育改革中存在的深層次矛盾——即如何平衡好公辦教育與私立教育的關(guān)系以及如何在保障教育資源分配的同時維護學(xué)生的合法權(quán)益和教育公正性問題亟待解決

引言 —— 教育之根，何以搖曳？ 　　在河南省這片歷史悠久的大地上，"知識改變命運"的理念曾深深植于每一個渴望進步的家庭心中，然而近年來，“拆除”二字卻頻繁地出現(xiàn)在了當(dāng)?shù)匾恍﹥?yōu)秀民辦學(xué)校的名字旁邊。“河洛書聲”——這所曾經(jīng)承載著無數(shù)學(xué)子夢想和希望的私立中學(xué)被強制拆遷的消息迅速在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵開來。"為什么？”、"憑什么？"、“誰來保障我們的未來?”……這些聲音不僅是對個體命運的質(zhì)問更是對整個社會教育資源分配公正性的拷打。　　 　　二、《法》下的“灰色地帶”：政策解讀中的模糊空間　 　根據(jù)官方通報顯示該事件源于城市規(guī)劃調(diào)整需要但這一理由背后隱藏的是對非國有資產(chǎn)保護政策的忽視以及執(zhí)行過程中的簡單粗暴?！吨腥A人民共和國物權(quán) 法 》明確規(guī)定：“私人合法的財產(chǎn)不受侵犯”，而《關(guān)于鼓勵 社會力量興辦教 育促進 名 校建設(shè)的意見》（簡稱 “雙名計劃”）則旨在通過優(yōu)惠政策吸引更多民間資本進入教育事業(yè)領(lǐng)域以緩解公立 學(xué)校資源緊張問題 ，顯然這兩項法規(guī)本應(yīng)相輔 相成共同推動我國教育改革進程 ，但在實際操作中卻被人為割裂甚至對立起來導(dǎo)致部分地區(qū)出現(xiàn)了打著公共利益旗號侵害私權(quán)的極端案例?！∪?、從個案到普遍現(xiàn)象 ：透視背后的深層次原因1. 政府角色定位不清 —— 在此過程中地方政府既是規(guī)則制定者又是實施主體其雙重身份導(dǎo)致了權(quán)力尋租的空間增大使得原本應(yīng)該公開透明 的決策過程變得暗箱操作頻發(fā)2.法律意識淡薄或選擇性執(zhí)法不嚴(yán): 部分官員對于相關(guān)法律法規(guī)了解不足或者出于地方經(jīng)濟考量選擇性地忽略某些條款的執(zhí)行力度3 . 公眾參與度低且缺乏有效監(jiān)督機制. 雖然有輿論關(guān)注但仍未形成足夠強大的社會組織來代表受影響群體發(fā)聲并參與到整個事件的討論中來4．*市場失靈***: 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展雖然帶來了資金上的便利但也引發(fā) 了過度逐利的問題 一些開發(fā)商利用手中掌握的資源優(yōu)勢試圖將自身意志強加給弱勢方5 ． 文化傳統(tǒng)因素 *** : 中國傳統(tǒng)文化 中 "官尊學(xué)卑"、"重公輕商 ”等觀念在一定程度上影響了人們對 于私有產(chǎn)權(quán)保護的認(rèn)知6.其他*: 如土地財政壓力下急于變現(xiàn)等因素也間接促成了此類事態(tài)的發(fā)生7.. 四, 解決之道何去? 從長遠看 , 要從根本上解決這一問題需構(gòu)建一個更加完善的教育體系及法治環(huán)境具體措施包括:(一) 加強頂層設(shè)計層面立法工作確保每一條款都具備可操作性并能得到有效落實( 二 ) 提高基層干部隊伍素質(zhì)加強培訓(xùn)使其能夠正確理解 并嚴(yán)格執(zhí)行國家方針政令 ( 三）建立多元化糾紛調(diào)解平臺讓各方都能表達自己訴求并通過合理途徑解決問題（四 ）增強公民法制意識和維權(quán)能力培養(yǎng)一支具有專業(yè)素養(yǎng)的社會組織為受害 者提供支持 （五）. 利用媒體和社會網(wǎng)絡(luò)擴大影響力提高信息透 明度和民眾知曉率使每一件關(guān)乎民生的事 都成為全社會關(guān)注的焦點8... 五 - 讓教育的陽光普照大地當(dāng)我們在談?wù)摪l(fā)展時不能忘記那些因制度缺陷而被邊緣化的人群尤其是像這樣無辜的學(xué)校 和學(xué)生他們才是最直接的犧牲品希望這次的事件能成為一個契機促使我們重新審視現(xiàn)行體制 中的漏洞并以更開放包容的心態(tài)推進各項改革真正實現(xiàn)全民共享優(yōu)質(zhì)資源的愿景！