《CN-EDU2035》報(bào)告指出,中國(guó)教育在邁向高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程中將面臨諸多挑戰(zhàn),其中最大的問(wèn)題是教育資源分配不均和城鄉(xiāng)差距問(wèn)題日益突出;同時(shí)隨著科技的發(fā)展和教育需求的多樣化、個(gè)性化趨勢(shì)的加劇也帶來(lái)了新的機(jī)遇與要求?!秷?bào)導(dǎo)中提到》,為了實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)以及到本世紀(jì)中期建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的教育戰(zhàn)略愿景,《綱要(草案)》提出了多項(xiàng)具體措施:包括優(yōu)化資源配置結(jié)構(gòu)以促進(jìn)公平發(fā)展等政策建議并強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性以提高整體教學(xué)質(zhì)量水平;《綱要將通過(guò)推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新等方式來(lái)推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新》,此外還提出要深化產(chǎn)教融合校企合作模式培養(yǎng)更多符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才等等舉措旨在為未來(lái)教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)并為全球范圍內(nèi)其他國(guó)家和地區(qū)提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)或啟示意義所在之處頗多值得關(guān)注和研究探討!
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